ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести в приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 10 августа 2023 года № 253 "Об утверждении Правил организации и осуществления учебно-методической и научно-методической работы в организациях образования, за исключением организаций образования в области культуры" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 33285) следующие изменения и дополнения:
в Правилах организации и осуществления учебно-методической и научно-методической работы в организациях образования, за исключением организаций образования в области культуры, утвержденных указанным приказом:
пункты 1 и 2 изложить в следующей редакции:
"1. Настоящие Правила организации и осуществления учебно-методической и научно-методической работы в организациях образования, за исключением организаций образования в области культуры (далее – Правила) определяют порядок организации и осуществления учебно-методической и научно-методической работы в организациях образования, реализующих образовательные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования (далее – организации образования), а также регламентируют деятельность методических кабинетов (центров) по осуществлению учебно-методической и научно-методической работы.
2. В Правилах используются следующие основные понятия:
1) методист – педагог организации образования (методического кабинета (центра), учебно-методического объединения технического и профессионального образования), выполняющий учебно-методическую, научно-методическую работу;
2) методические объединения (комиссии, кафедры) – профессиональные объединения педагогов организации образования по отраслевому (группам специальностей, предметов) признаку, осуществляющие профессиональную поддержку педагогам для реализации учебно-методической и научно-методической работы;
3) методический кабинет – структурное подразделение органов управления образования, обеспечивающее организационно-методическое сопровождение, анализ и оценку результативности образовательного процесса, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта, что способствует творческому росту педагогов и их профессиональной самореализации;
4) методический (учебно-методический, научно-методический) совет - орган коллегиального управления учебно-методической и научно-методической работы организации образования;
5) заместитель руководителя организации образования по учебной (научно–методической) работе – должность руководителя непосредственно возглавляющего учебно-методическую и научно-методическую работу в организации образования;
6) научно-методическая работа – это многоуровневая, многофункциональная система совместной деятельности методистов, педагогов и структурных подразделений организации образования, способствующая обеспечению качества образования посредством повышения профессиональной компетентности педагогов;
7) учебно-методическое управление (кабинет (центр), кафедра, отдел) – структурные подразделения, осуществляющие учебно-методическую работу в организациях технического и профессионального, послесреднего образования;
8) учебно-методическая работа – это деятельность организации образования по обеспечению образовательного процесса психолого-педагогическими, дидактико-методическими материалами для достижения образовательных целей.";
абзац третий пункта 5 изложить в следующей редакции:
"на уровне области, городов республиканского значения и столицы - на методические кабинеты (центры) областных, городов республиканского значения и столицы органов управления образования;";
пункт 7 изложить в следующей редакции:
"7. Национальная академия образования имени И. Алтынсарина координирует деятельность методических кабинетов (центров) в рамках организации методологического и научно-методического обеспечения системы образования и образовательного процесса (государственные общеобязательные стандарты образования, типовые учебные программы).";
пункт 9 изложить в следующей редакции:
"9. Учебно-методическая и научно-методическая работа осуществляются во всех структурных подразделениях, реализующих, координирующих воспитательно-образовательный, учебно-воспитательный процесс, образовательные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования (методических объединениях, методических предметных и цикловых комиссиях, кафедрах), в организациях, где методическая работа является основным видом деятельности (республиканский, областные, районные, городские методические кабинеты (центры), в структурных подразделениях по учебно-методической работе (учебно-методические отделы, управления, кабинеты (центры)).";
заголовок главы 3 изложить в следующей редакции:
"Глава 3. Цель и основные направления работы методических кабинетов (центров)";
пункт 12 изложить в следующей редакции:
"12. Целью деятельности методических кабинетов (центров) области является организация и проведение методической, научно-исследовательской, аналитической и экспертной работы, а также методическое сопровождение профессионального развития педагогов.";
в пункте 13:
абзац первый изложить в следующей редакции:
"13. Основные направления работы методических кабинетов (центров) области включают:";
подпункт 7) изложить в следующей редакции:
"7) мониторинг качественного состава педагогов, прогноз потребности педагогов в повышении квалификации, изучение работы педагогов, прошедших повышение квалификации;";
подпункт 13) изложить в следующей редакции:
"13) обеспечение сотрудничества организаций образования с региональными и другими высшими учебными заведениями, научно-исследовательскими институтами в области образования, образовательными центрами;";
дополнить подпунктами 14), 15) и 16) следующего содержания:
"14) методическую поддержку путем мониторинга состояния воспитательно-образовательного, учебно-воспитательного процесса в организациях образования;
15) организацию и проведение работ по повышению профессиональной квалификации педагогов;
16) помощь педагогам в освоении новых образовательных технологий, методик, лучших (передовых, инновационных) педагогических практик.";
пункт 14 изложить в следующей редакции:
"14. Целью деятельности методических кабинетов (центров) городов республиканского значения и столицы является организация и проведение методической, научно-исследовательской, аналитической и экспертной работы, а также методическое сопровождение профессионального развития педагогов.";
абзац первый пункта 15 изложить в следующей редакции:
"15. Основные направления работы методических кабинетов (центров) городов республиканского значения и столицы включают:";
пункт 18 изложить в следующей редакции:
"18. Штаты методических кабинетов (центров) устанавливаются в соответствии с количеством педагогов в регионе из расчета одна штатная единица методиста на не более 300 педагогов.".
2. Комитету среднего образования Министерства просвещения Республики Казахстан в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:
1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства просвещения Республики Казахстан после его официального опубликования;
3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства просвещения Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1) и 2) настоящего пункта.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого вице-министра просвещения Республики Казахстан.
4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.
|
Исполняющий обязанности министра просвещения Республики Казахстан |
Ш. Акпарова |
